不同四棱豆品种豆荚比较形态学研究     

JIANG Xiang-hui  GU He-yong  CHEN Dong-ming  SHE Chao-wen 《怀化学院学报》2007,(1)

以四棱豆豆荚长、宽、高、豆夹宽高比、豆粒百粒重、每个豆荚豆粒数及豆荚特异性形状等指标为依据,对不同的四棱豆品种进行形态学研究,比较不同品种之间的亲缘关系.研究方法操作性强,结果可靠,对今后四棱豆的品种选育有重要的指导意义.  相似文献   

高职教育职业指导课程研究与开发     

黄艳芳 《南宁职业技术学院学报》2006,11(3):15-18

开发职业指导课程对切实增强高职院校职业指导的实效、满足学生职业生涯规划和人生发展、促进学校人才培养与社会需要互动有着重要意义。从课程理论、课程体系与内容、课程实施与评价、课程教材等方面阐述了高职院校课程开发和实施的探索。  相似文献   

精心设计有机化学绪论课--引导激发学生学好专业基础知识     

李瑞珍 《石家庄职业技术学院学报》2005,17(6):55-56,77

有机化学绪论课应结合化工、制药专业实际需要，根据教学经验和体会，通过增加分析有机化学的知识结构、内容特点，渗透学习方法，提出学习要求，正确引导激发学生学好有机化学．  相似文献   

语文课堂教学与学生创造力的培养     

雷荔新 《湘南学院学报》2003,24(3):106-107

创新教育是语文素质教育的重要内容之一。必须转变教育观念,善于挖掘教育因素,构建充满活力的课堂,以激励学生参与创造,使语文学习和创造性思维训练结合起来。  相似文献   

“走近大数据”新生研讨课设计     

董满才  柴远波  黄春梅 《教育教学论坛》2020,(14):336-337

目前大数据正在渗透到国计民生、企业发展、装备制造、社会公共管理与服务的方方面面。为了使高校新生尽快了解大数据、热爱大数据,文章提供了“走近大数据”新生研讨课设计案例,阐述了新生研讨课的教学方法和教学模式,分析了所取得的教学经验。  相似文献   

现代性语境中的卡夫卡与鲁迅     

汪树东 《鸡西大学学报》2005,5(6):78-82

在现代性语境中，卡夫卡与鲁迅都是伟大的现代小说家，他们都曾探讨过现代世界中人生存的可能性与不可能性。本文比较考察了他们的精神立场、价值取向、实践原则，并考察了他们及其小说人物与各自精神传统的关系。在这种考察中，他们身上呈现出我们的现代性意义。  相似文献   

陕西黄土高原34种豆科植物根瘤的比较形态解剖学研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

何一  蔡霞  王卫卫 《陕西教育学院学报》2003,19(2):88-92

通过对生长在陕西黄土高原的豆科21属34种植物根瘤的形态结构观察研究表明，其根瘤生长在主根和侧根上或仅生在侧根上，外表白色、粉红色或浅棕色，呈圆形、长圆形或扇形，多不分又，少数分技。其根瘤结构都由4部分组成，由外向内依次为：保护层、皮层、鞘细胞层和中心组织(侵染组织)。据统计，不同种植物的根瘤中上述各部分细胞的层数不同，其中，中心组织内侵染细胞所占的百分比在种间也存在差异。研究结果为这些植物的分类和开发利用提供了一定的依据。  相似文献   

Evidence-based decision making or a tunnel vision effect? TIMSS,problem definition and policy change in Israeli mathematics education     

Yariv Feniger 《Critical Studies in Education》2020,61(3):363-379

ABSTRACT

This study examines the influence of the Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS) 1999 results on mathematics education policy in Israel. Analyzing various documents, the study shows how these results transformed policymakers’ discourse regarding mathematics education. In order to achieve improvement in Israel’s ranking, the middle school mathematics curriculum was aligned with the TIMSS test. Following this change, the scores of Israeli students rose considerably in TIMSS 2011. Parallel results from Programme for International Student Assessment (PISA) and Israeli internal standardized tests, however, do not show comparable improvement in mathematics achievement. High school matriculation data for the same period of time show a decline in the percentage of students who took the most advanced mathematics courses. Furthermore, none of these data sources show any noticeable reduction in social inequality in mathematics achievement. On the basis of theoretical insights from political science, it is argued that international tests influence the way educational problems are framed and defined. Thus, instead of enriching educational decision-making processes, these tests can create a tunnel vision effect that restricts policymakers’ attention to ‘problems’ and ‘solutions’ defined by the tests themselves.  相似文献   

关于高校女教师参政问题的思考     

张秀娥  陈卫红 《高教论坛》2007,(6):139-141

高等教育的发展需要女教师在学校的政治和各项事务中参与和行使权利,女教师的发展也迫切要求与其相适应的权力参与.但现实情况是,高校女教师在参政方面与社会各行业相比还有一定的差距.分析和研究影响高校女教师参政的原因,提出相应的解决办法,具有一定的现实意义.  相似文献   

中美义务教育阶段教科书使用制度的比较研究   总被引：8，自引：0，他引：8  

张东娇 《比较教育研究》2003,24(2):77-80

不同的国家有不同的教科书使用制度。在义务教育阶段，美国形成了教科书循环使用制度。中国形成了一次性消费使用制度。本文以比较的眼光叙述和分析了中美两国教科书使用制度的文化和制度成因，以借鉴的角度思考了循环使用制度对中国义务教育的必要性和暂时全部实行的不可能性。  相似文献